两者是可以灵活地交替展开的
我们把这叫作经典的梦想社会逻辑。很多能够改变我们一生的事件都不是我们可以事先规划或者预计的，它们常常是突然闯入了我们的生活。要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。演说的道理也与此相同。 对一场演说来说，最重要的部分就是结尾。 因为结尾部分是决定演说者与他的演说将给人留下何种印象的“决定性因素”。 即使你的整场演说都毫无精彩之处，一个精彩的结尾就足够让它成为一场成功的演说，这虽然有些夸张，但也不是毫无道理的。事实信息既包括基于大样本调查得到的数据，也包括深入的、富含细节的描述性信息，我们获得的事实信息越全面、深入，我们的观点就越可能完备、准确。 定期闭关，屏蔽外界纷扰比尔.盖茨可能是地球上最忙碌的人之一了，多年来，他既要主持巨无霸企业微软公司，还要负责盖茨基金会的慈善工作。 可即便如此，他仍保持了一个习惯：每年抽出两个星期的时间闭关，也就是一个人待在一个地方，只看书和思考，不允许任何人因为任何事情打揽他。围绕着概念，形式逻辑学制订了一系列的规则，这些规则让我们能够在创造和运用概念时思维不会发生混乱。人在学习时获得信息最多的是听觉类型、视觉类型和体验类型这三种形式。 而讲故事正是把这三种类型有效结合起来的一种方法。等到时机成熟时，你又可以重新开始。 斯坦福大学在2015年10月宣布开启一项学制改革，将传统的集中在18—22岁区间的连续四年制学习改为可终身多次进出学校的六年制学习。 他们把这次改革称为“开环大学”化口印100口肋呢也疗）。 这无疑是一场“目标悬置”的尝试，原本在大家看来重要而迫切的“拿到大学学位”这个任务变成了一件可以悬置起来、暂不理会的事情。 这样一来，大学学习不再是封闭性的，不再是与工作实践分离的两个不同的人生阶段，两者是可以灵活地交替展开的。
换言之，无论演讲者如何富有吸引力，大约10分钟后观众往往会开小差。在你继续你的演讲准备之前得弄清楚这两个问题的答案。 你是带着某种目的发言的，如果你发表演讲的整个原因不明确，其他一切都不值得一提。 如果你认为自己的目的明确并对此感到非常满意，你可以围绕下面的内容提出问题：“你认为我表达自己想法的方式是否合乎逻辑顺序。盖茨曾回忆说，他第一次见巴菲特时，发现巴菲特的日程表稀稀疏疏，几乎是一片空白，感到大惑不解。第一章1逻辑思维导论一、逻辑思维与逻辑课堂上，三十多个企业管理者正在聚精会神地听课。这是因为人们都对于特定的事实有着自身的固有观念。这家公司40年以来，一直在制造和出售丁只10八反应堆，今天仍然出售这个产品；主要买家是医院和医疗中心，他们需要制造生命周期很短的同位素，用于医疗诊断。 这些反应堆从来没有发生过意外，也没给使用它们的人造成过任何危害。
这是水淼·Zblog站群文章更新器的试用版本发布的文章，故有此标记(2020-06-07 16:44:43)
